你印象中语法是什么?

复杂的句子结构,分不清的宾语从句、定语从句、状语从句,老用错的冠词和介词,完全没规律的习惯用法,……

细碎、繁琐、枯燥,比背单词都难!

 

你有没有问过自己:都是语言,为什么说中文就没遇到过这么多语法困难呢?

那是因为——你学中文语法的方法和学英语语法的方法不一样!

中文和英文,同样是语言体系,你已经掌握了一门,另一门真的要重新学吗?

 

《英语文法》能让你瞬间提升语感,让你的英文像中文一样运用自如。

让你明白英语语法根本不用“学”!

 

《英语文法》:14天搞定英语语法及应用

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为什么《英语文法》的语法教学理念更先进?

《英语文法》是目前国内唯一沿用“叶式教学法”的语法教学课程。

英语语法的教学有两个学派分支:叶式教学法和德国经典学派。叶式教学法是世界公认最容易且高效的英语语法的学习方法。目前西欧发达国家普遍在英语基础教育中采用“叶式教学法”。而东欧少数国家使用的是较为落后的“德国经典学派”的教学方法。中国的英语教学最早引自前苏联的英语教学体系,直到现在,依然沿用德国经典学派的语法教学方式。

 

Otto Jespersen,奥托 叶斯伯森

“叶氏教学法”发明人

丹麦著名语言学家,著名教育家,语言学之父

19世纪末英语教学改革运动重要人物,

英语教学界公认的英语语法的最高权威,

对英语语法学研究及教学贡献巨大。

叶式教学法最早在亚洲流行源于两位著名语言学者的努力。一位是日本当代语言学大师桥本万太郎(Mantaro Hashimoto);另一位是中国当代语言学大师林语堂先生。时任北京大学英文系教授的林语堂先生。他曾著书《开明英文文法》,把叶式教学法融入到教授中国人英语文法的教学之中,并定名为“意念表达法”。

林语堂先生(1895-1976)

中国著名文学家、翻译家、语言学家,

“意念表达法”的倡导者,

哈佛大学文学硕士,莱比锡大学语言学博士,

回国后先后在清华大学、北京大学、厦门大学任教,

1954年赴新加坡创建南洋大学,任校长。

 

为什么《英语文法》的语法教学理念更先进?

《英语文法》是目前中国大陆地区唯一采用“意念表达法”教学理念的英语语法课程!

还记得课堂上,老师怎么讲解非谓语动词的特殊用法吗?有些动词后面只能加to do;而有些动词后面只能加doing。desire, enjoy, tend, demand ,practice, delay, manage……到底怎么区分呢?

 “德国经典学派”教法:

学校老师会在黑板中间画条竖线,左边写上只能加 “to do”的动词;右边是只能加“doing”的动词,然后抄下来回去背去吧。

后面只能加“to do”的动词 后面只能加“doing”的动词
Manage Enjoy
Desire Practice
Ask Delay
demand tolerate
…… ……

背诵不但容易混淆,而且即使你记住了100个特殊变化,当遇到第101个时,还是需要重新记忆。这就是英语语法让人感觉枯燥、琐碎的主要原因!

 

 “意念表达法”的教法:

根据精确性原则,“非谓语动词只需要理解一句话:

区分什么时候干的(时间概念):两个动作同时发生,用doing表示;两个动作不能同时发生,用to do表示。

比如:

Ask (命令,要求):命令某人做某事,需要先命令,再去做,意思上有前后顺序,所以加“to do”。

Enjoy (享受):我们表达享受听音乐的时候,“享受”的动作和“听”的动作必须同时发生,所以加“doing”

一句话解决所有非谓语动词问题,见过的没见过的,只要知道意思,立刻知道该加“to do”还是“doing”,不用再死记硬背了!

 

你对语法的错误理解源于不正确的教学方法!

你学的语法繁琐、细碎、枯燥是因为不知道内在的规律,

意念表达讲的是道理,大道至简,理解意思英语直接就会使用,这才是语感。

 

管卫东老师及唐瑭老师,亲自策划及教授《英语文法》课程,继承语言大师的优秀教学理念,让英语语法从厚厚的语法书变成瞬间能掌握的4条表达原则:精确性、形象性、一致性、有效性。理解4条原则即刻拿下英语语法!

管卫东

“意念表达法”倡导者
中、高考考试培训第一人
中国考试类教育培训的开创者和布道者
·专注中国各类考试研究及教学长达33年
·首屈一指的“考神”级教育专家

唐瑭

“意念表达法”倡导者
17年中、高考教学经验
·中、高考考试培训顶级考试专家
“中、高考考试技术”研发团队核心成员

 

《英语文法》同时解决中、高考考试题目,学习效率提升80%!

  1. 单选 精确性原则+有效性原则,直接阅读单选题的句子,感觉好的选项就是答案!
  2. 完型 精确性原则+一致性原则,直接阅读文章,逻辑的一致性直接看出答案得分!
  3. 阅读 有效性原则+形象性原则,40%单词不认识也不影响理解意思,题目依然全对! 
  4. 写作 有效性原则+形象性原则,不用死记句型,不背范文,直接写出地道的英文句子!
  5. 改错  一致性原则+精确性原则,只要把话说准,根据中文也能把错误挑出来!

《英语文法》采用文本加语音的教学方式,培养学生自主处理信息和学习的能力。这和考场上处理信息的方式一致。学习《英语文法》,直接提升考试能力,确保考试超常发挥得分。

 

以下是“管学习”微信平台《英语文法》课程内容中一篇讲解“关系代词”的文章,自己来感受一下吧!

 “管学习”及《英语文法》课程宗旨——教育逻辑的语法课程,不做打着“教育旗号”的培训课程

教育逻辑的《英语文法》 商业逻辑的英语培训课程
收费49元,把学习内容简单化,为学生减负,为家长节省培训费用。 商业是以赚钱为唯一目的。线下语法培训课程费用约7000元,单次培训100-500元不等。
大道至简,能简单的绝不复杂,使得学生尽快掌握 简单问题复杂化,配上题目讲解,分成初级、中级、冲刺……分类多,便于增加课时,多收费
培养学生自主学习能力,提升学生独立性及学习力 固定好的进度及内容,不培养学生能力,学生只有丧失自主学习能力才能更依赖培训机构
引进先进教学理念,文本学习,可打印。动态持续更新,内容涵盖高考不同题型真题语法讲解、长难句、写作。真正提高学生能力,独立解决问题。 只重复学校老师已经讲过的知识点,毫无新意。
顶级专家团队,长期教学研发,20年教研成果,利用互联网普惠大众学生 商业模式需要压低成本,雇佣课酬低的普通教师,没有成熟教学体系,不做研发,完全模式化。
结果逻辑:立竿见影的教学效果,让语法学习直接对成绩起效果。 过程逻辑:强调上课体验,成本都花在明亮的教室、销售对接家长,服务让客户满意,但不对结果负责。