课程对象:小学学生和学生家长一起学的课程
课程目标:从小培养孩子的学习习惯,克服马虎,提高思维,细化学习行为,促进学习动力。
内容介绍:
每一个家长都希望自己的孩子是德智体美劳全方面发展的人才。但是,什么是德育教育?智又指什么?美就是漂亮吗?连具体定义都不知道,又如何具体结合那些方面来培养孩子?真正的起跑线,其实,从孩子成长的家庭教育的培养就开始了。
管卫东老师,三十年业内顶级名师,唯一涉及从幼儿到成人的全体系教学理念的中国教育家。让他告诉你什么是真正的德育,智育,和美育。
德:从为对方考虑的角度,客观思维能力,做事情和学习的动力…..这些都是德育教育的范畴。
智:不单纯指知识。智的范围其实很广泛。智对应的更多的是行为。行为细节影响智力的发挥。
美:分为内在美和外在美。外在美指的是漂亮;而孩子最应该培养的内在美是指情商,是和动力,行为习惯联合在一起。
所谓动力+行为+习惯的内在逻辑是指把孩子内在产生的动力,做事细节对应的行为,和情商带来的优秀的行为习惯有机地结合在一起。跟着管老师一起,培养孩子不需要面对外界的学习压力,自己就有主动学习的动力。为什么常说穷人的孩子早当家?穷人的孩子在长大过程中触发了什么培训孩子德育的有效手段?如何让孩子控制自己内在的惰性?这是智育决定的。
跟着管老师,在孩子成长的教育培养中,家长不缺席!