招生对象

1. 考试成绩在班级排名前20%
2. 高考目标清北及“双一流”重点大学的应届考生
3. 学校及培训班的知识点讲解逻辑已不能满足学习的备考需要

 

教学目的

通过提高优等生的逻辑思维、任务分解和各种综合能力，帮助学生冲刺“双一流”重点大学。

 

课程内容

• 从中等生到学霸（高考各种能力细节讲解）：8节课（每节课40分钟）
• 逻辑思维能力（用数学资料做案例讲解）：8节课（每节课40分钟）
• 任务分解能力（用理综资料做案例讲解）：15节课（每节课40分钟）

 

课程优势

	潜力学生的复习逻辑	精英学生的复习逻辑
1.	学习动力	细节执行
2.	解题能力	逻辑思维
3.	考试技术	任务分解
4.	基础能力	客观思维

• 精英学生不再需要中等生的知识点讲解逻辑的课程
• 他们需要的是从好学生到学霸的综合能力提升
• 以高考为目标，而不是平时的班级测验或者通过类考试的学习思路
• 必须是全科教学而不是分科目的的学习课程
• 搏众精英学生课程体系，专为精英考生设计的专属提分课程，
• 让你不被平庸的培训课程耽误，突破自身瓶颈，完成学霸的最后一公里！

 

上课时间

暑假、寒假、平时周末

 

学习时间安排

• 早读：完成各种背诵相关内容
• 上午：听视频课程+研究真题
• 中午：学习“管学习”感兴趣课程内容
• 下午：真题训练+总结自己的能力
• 晚上：主动找各种真题资料，补充学习和自己思考总结
• 睡前：背诵需要记忆的各种内容

 

常见问题

也许你有以下疑问，请耐心阅读，你会对我们的课程有更深入的了解。

 

1. 市场上那么多名牌机构的培训课程，凭什么只有你们的课程适合好学生？

1) 不同类型的学生，需要培训的内容是不一样的！

• 好学生：需要培训细节执行 （不需要再学知识点）
• 中等生：需要培训知识逻辑（各地知识点不同，全国不统一）
• 差学生：需要的是学习动力，考试技术和基础能力（和知识点无关）

2) 市面上所有培训机构的课程都是中等生逻辑，培训内容只会讲知识、套路、题型，根本不能满足好学生和差学生的培训需求。

3) 不分好学生差学生的培训课程就是在骗钱！

4) 只要是讲解知识点和题型套路的培训课程不能满足好学生的需要！因为绝大部分内容好学生凭借自身的能力已经解决，再听一遍纯属浪费时间。

5) 如果课程不能做到一个老师教高考全科，一定不是好学生逻辑！因为只有知识点需要分科教学，能力不需要分学科。学生是要同时兼顾所有学科考试的，教师都做不到，你敢说对学生有用？敢说是高效率？

6) 搏众课程可以做到一个老师讲全科。不能讲全科的老师不能叫考试专家，说明没有一种能力跑通所有考试，还是受知识点的牵绊。这不符合好学生的需求。

 

2. 所有机构都说自己的课程好，老师牛，你们怎么证明你们的老师就比别家强？

1) 所有机构都说自己课程好。市面上保证班也有很多种。有没有敢保证教学结果的？有没有敢说学生达不到分数100%退还培训费的？不是达不到退50%，退70%，而是全额100%退还所有课程学费。我们敢承诺。做教育，我们是认真的！我们愿意跟学生及家长共同承担风险！

2) 所有机构都说自己老师牛。有没有一位老师敢说自己能讲高考全科的？高考中学生要兼顾多门考试。不能教全科的老师不是学生逻辑，怎么能叫应试类考试专家呢？

3) 所有机构都说自己老师牛。有没有像管老师这样，新东方创世团队成员，确定中国培训模式的奠基人，研究高考全科30年以上的行业名师？教龄时间长未必是名师，但是干培训不到10年就敢说自己是业界名师，就有点老王卖瓜了。

想了解如何判断培训机构老师的优劣，请浏览“何为名师”

想了解管卫东老师对考试的理解，请观看中央电视台主持人水军益对管老师的专访。

 

3. 术业有专攻，一个老师讲那么多科，会不会不专业？

1) 术业有专攻这句话没错，但是你理解错了。从考试类培训的角度，这里的“专攻”不应该是指数学老师只教数学，语文老师只会教语文。学生上课的目的不是学数学，也不是学语文，是为了考试，是为了得分。这里的“专攻”应该是专攻的是考试得分不是吗？

2) 一个数学老师可以不懂语文，英语老师也可以讲不了物理。但是，高考中，学生是要面对所有科目的。复习时间很有限，要兼顾所有学科。如果你没有站在学生的角度，如果不是一种能力解决所有学科，就不叫“专攻”！就是不专业！

3) 我们郑重声明：搏众是一家专攻考试，专攻得分的教育机构。只是想学好单一学科和巩固学科知识点的学生请去找别家。

 

4. 各地学的课本不一样，高考试卷也不一样，你讲的课能适应我们当地的情况吗？

1) 只有知识点各地才有差别，搏众所有课程不以讲知识点为主，而是考试能力为主，不存在地域差异。

2) 各地虽然高考试卷出题不同，但是出题规则及出题思路完全一致。